Integrar a la prensa escrita en el campo educativo es mirarla como un recurso dinámico que permite colocar al estudiante en contacto con la realidad y de esta manera comprender mejor todas las transformaciones de su entorno.

Como docentes debemos plantear propuestas para trabajar de una manera didáctica la prensa escrita en el salón de clases, teniendo como objetivo que los estudiantes aprendan a leer la prensa, desarrollando una buena comprensión lectora y una buena expresión escrita, que utilicen técnicas de búsqueda de noticias, que consoliden criterios y opiniones a través de una lectura objetiva y critica, por que mediante la lectura de la prensa el estudiante el estudiante desarrolla procesos mentales como lo es, el análisis, la critica y la síntesis.

En otras palabras podemos decir que la prensa escrita utilizada pedagógicamente mejora algunos aspectos metodológicos y curriculares del sistema educativo, ya que ningún libro puede ir actualizando al ritmo diario de cambio en los acontecimientos como lo hace este medio de comunicación.